A 44 años de la Guerra de Malvinas

 

Esta es una infografía original que resume los hitos fundamentales de la Gesta de Malvinas, diseñada para capturar los datos esenciales de este conflicto histórico.

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🇦🇷 INFOGRAFÍA: MALVINAS 1982 🇬🇧

74 días que marcaron la historia argentina

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🗓️ 1. CRONOLOGÍA DE LA GUERRA

El conflicto fue una guerra corta pero intensa que se desarrolló principalmente en el otoño de 1982.

·         2 de abril: Operación Rosario. Tropas argentinas desembarcan en las islas y recuperan la soberanía tras la usurpación británica de 1833.

·         1 de mayo: Bautismo de fuego de la Fuerza Aérea Argentina. Comienzan los bombardeos británicos.

·         2 de mayo: Hundimiento del Crucero ARA General Belgrano fuera de la zona de exclusión, cobrándose la vida de 323 marinos.

·         4 de mayo: Argentina hunde el destructor británico HMS Sheffield mediante misiles Exocet.

·         14 de junio: Cese de hostilidades en Puerto Argentino y fin de los combates.

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📊 2. LA GUERRA EN NÚMEROS

Cifras que reflejan la magnitud del sacrificio y el impacto del conflicto.

Categoría	Dato
Duración	74 días
Caídos Argentinos	649 héroes
Fallecidos Británicos	255 soldados
Soldados Argentinos	~10.000 (80% conscriptos de 18-20 años)

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💡 3. DATOS CLAVE Y SOBERANÍA

¿Por qué las islas son y serán argentinas?

·         Causa de la Guerra: El intento de recuperación por parte de la dictadura militar coincidió con una fuerte crisis social y económica interna.

·         Argumentos de Soberanía:

1.    Continuidad Geográfica: Se asientan sobre la plataforma continental argentina.

2.    Herencia Histórica: Pertenecieron a España y luego a las Provincias Unidas antes de la invasión inglesa.

·         Post-Guerra: La derrota precipitó el fin del régimen militar y el retorno a la democracia en 1983.

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🕊️ 4. MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA

Cada 2 de abril conmemoramos el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas. Argentina mantiene hoy su reclamo por la vía diplomática y pacífica, reafirmando ante el mundo que la soberanía no se olvida.

"Las Malvinas son, fueron y serán siempre argentinas."

Acompañamos con un breve video sobre la historia y la guerra de Malvinas

UNA VISITA A LOS MUSEOS

 Que mejor que compartir una obra de Emma Lewis

Un museo sobre Mì

24 de Marzo Día por la Memoria, la Verdad y la Justicia

Las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo son organizaciones argentinas de derechos humanos que surgieron durante la última dictadura militar (1976-1983) para exigir la aparición con vida de sus hijos y nietos desaparecidos por el terrorismo de Estado.

Aunque comparten un origen común, sus misiones específicas las distinguen.

Madres de Plaza de Mayo

Su lucha comenzó el 30 de abril de 1977, cuando 14 mujeres se reunieron frente a la Casa Rosada para reclamar información sobre el paradero de sus hijos secuestrados.

 

La Ronda de los Jueves: Debido a que el estado de sitio prohibía las reuniones de más de tres personas, la policía les ordenaba "circular"; ellas respondieron caminando en parejas alrededor de la Pirámide de Mayo, dando origen a sus históricas marchas semanales.

 

Símbolo: El pañuelo blanco en la cabeza, que originalmente era un pañal de tela de sus hijos para reconocerse entre ellas durante una peregrinación.

 

Divisiones: Con el tiempo, el movimiento se dividió principalmente en dos vertientes: la Asociación Madres de Plaza de Mayo y Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora.

 

Abuelas de Plaza de Mayo

 

Esta organización se fundó en octubre de 1977 por 12 mujeres (que inicialmente formaban parte del grupo de Madres) con el objetivo específico de buscar a sus nietos desaparecidos.

 

Misión: Localizar y restituir la identidad de los niños que fueron secuestrados junto a sus padres o que nacieron en centros clandestinos de detención y fueron apropiados ilegalmente.

 

Logros científicos: Impulsaron la creación del "índice de abuelidad", utilizando la genética (ADN) para identificar a sus nietos cuando los padres estaban ausentes.

 

Impacto actual: Hasta julio de 2025, la asociación Abuelas de Plaza de Mayo ha logrado restituir la identidad de 140 nietos.

 

Diferencias

Estudiantes, arte plásticas, música y poesía nos reunen para pensar en los 50 años del golpe de Estado

 El Jueves 19 de Marzo 

Los estudiantes y ex alumnos/as participaron de un mural, acompañado por la música y la poesía.

A su vez es un acto comunitario en el que nos encontramos, para reflexionar sobre los cincuenta años del golpe de Estado de 1976.

Compartieron fragmentos de la obra de Paula Bombara, el Mar y la Serpiente:

Composición Tema: Los desaparecidos

Son 30.000.

30.000 personas con 30.000 historias que no pueden contarnos.

Tal vez una de ellas sería hoy mi profesor de geografía o de música. O el chofer del colectivo que tomo a la mañana. O quizás el señor de bigotes y ojeras que me cruzo en el subte cuando vuelvo a mi casa. Tal vez.

De esas 30.000 personas extraño con todo mi corazón a una. Extraño a mi papá.

Sí. A mi papá lo hicieron desaparecer de una esquina. Se fue de mi vida como una hoja de árbol empujada por el agua de las alcantarillas.

Crecí pensando que me había dejado porque yo no era importante, porque no valía lo suficiente.

Pero me equivoqué. Ahora creo que lo entiendo.

Después, también nos llevaron a mi mamá y a mí. Pero ésa fue una tormenta que duró menos.

Mi mamá siempre me dice que todo lo que hicieron los 30.000 desaparecidos que desaparecieron y los otros miles que aún están (golpeados y miedosos, pero que están), todo, fue para que nosotros viviéramos en un mundo mejor, en un mundo donde la palabra, las ideas valgan.

Hoy nos faltan 30.000 personas con nombre y apellido.

30.000 es un montón de gente.

Ya no nos tropezaremos con ninguna de ellas en la calle.

Ya no les compraremos chicles, si es que algunas decidían ponerse un quiosco.

Tampoco les pagaremos la boleta del gas, si es que algunas terminaban trabajando de cajeros en un banco.

Un agujero de 30.000 personas que podrían haber hecho tantas cosas...

No están ni para preguntarles la hora.

Pero bueno, no podemos cambiar el pasado. Lo que sí podemos es recordar que nos faltan injustamente.

Yo jamás podré olvidarlos. Lo tengo a mi papá, que me recuerda siempre a los otros 29.999.

 Además compartimos un fragmento de una obra que se llama las abuelas cuentan del cual leímos la Poesía denominada: Tambor.

Tambor

Como un tambor que suma una y otra vez soy.

Como algo que vino de otra parte y volverá allí soy.

El que quiere seguir siendo soy.

El que todavía no acepta el reto del silencio y del olvido inevitable soy.

El que desea despertar y estar de pie ante un alto y quizá intrincado o sobrehumano misterio, el que desea saber y conocer, el que quiere desprenderse de todo temor. Soy.

 El que quizás descubra que el universo, las galaxias, los sistemas solares, los mundos, la vida orgánica, la humanidad es parte de un todo simple.

 

CASO GASPAR DE ELSA BORNEMANN

 

 Te compartimos este Cuento multimedial de Elsa Bornemann

La Huella de Esteban Valentino en la Escuela Joaquín V. González

 

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento Esteban Valentino por su visita a nuestra escuela Nº 14 D.E. 08 Joaquín V. González.

Gracias por compartir su tiempo, sus historias y por inspirar a los niños a descubrir la historia de sus libros.”

Charla con el Escritor Esteban Valentino con estudiantes de sexto y séptimo grado

 

Bienvenido Esteban Valentino a la escuela Nº 14. D.E. 08 Joaquín V. González

Te recibimos como quien abre un libro lleno de estrellas, sabiendo que cada página tuya guarda un secreto de ternura y un eco de infancia. Tus palabras son semillas que despiertan la risa, la curiosidad y la esperanza en los corazones más pequeños, y en los grandes también. 

Que este abrazo de bienvenida sea también un reconocimiento: tu arte no solo entretiene, sino que acaricia, educa y deja huellas luminosas en quienes se atreven a creer que la fantasía es real. 

Un Elefante Ocupa Mucho Espacio - Elsa Bornemann

  Te compartimos un Cuento de Elsa Bornemann. Esperamos que te guste. 

Cómo jugar: ordena la historia

El objetivo es reconstruir la secuencia cronológica del cuento. En la parte inferior verás tarjetas con eventos y emojis. En la parte superior, una línea de tiempo con espacios vacíos.

• Toca una tarjeta que creas que corresponde al primer evento de la historia. Si es correcta, la tarjeta se colocará en el primer espacio de la línea de tiempo.

• Continúa tocando las tarjetas en el orden correcto. Si te equivocas, el juego te lo indicará y deberás seguir intentando con otra.

• Cuando hayas colocado las 8 tarjetas en orden, ¡habrás ganado y los animales podrán volar a África!

Los eventos están basados en el cuento "Un elefante ocupa mucho espacio" de Elsa Bornemann. Ideal para niños de 8 a 12 años que quieran repasar la historia mientras se divierten.

Después de leer el Cuento te invitamos a Jugar.

🐘 LA HUELGA
DE LOS ANIMALES 🦁

ordena la historia

📖 Tocá las tarjetas en el orden en que pasaron en el cuento.
Si acertás, la tarjeta se colocará en la línea de tiempo. ¡Completá los 8 eventos!

⏳ LÍNEA DE TIEMPO

✨ Tocá la primera escena ✨

Jugamos con la Planta de Bartolo

 Una vez leído el cuento, les compartimos el juego. A prestar mucha atención porque tiene tres nivles de dificultad. 

¡A Jugar!

La Planta de Bartolo

Juego de Comprension Lectora

Basado en el cuento de Laura Devetach

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