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Nota importante: En los próximos días ampliaremos.
En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido, a nuestra existencia. "Cervantes"
El Día del Animal se celebra en la Argentina cada 29 de abril en conmemoración a Ignacio Lucas Albarracín, quien fue el gran pionero en el país en la lucha por los derechos de los animales, creó la Sociedad Protectora de Animales en 1869 y en 1908 Albarracín ideó el Día del Animal su intención era promover el respeto y amor hacia los animales.
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Un poco de historia:
Cuenta que el 15 de junio de 1908 se entregaron los premios de un concurso literario, organizado por el entonces Consejo Nacional de Mujeres. Desde entonces, la biblioteca del organismo tomó la iniciativa para que se celebrara “un día especial del año a la recordación del libro como registro imperecedero del pensamiento y de la vida de los individuos y las sociedades, y como vínculo indestructible de las generaciones humanas de todas las razas, lenguas, creencias, etcétera”.
23 de abril
Después de diversas solicitudes, la biblioteca de aquel Consejo logró el reconocimiento esperado: en 1924, por Decreto nacional del gobierno de Marcelo T. de Alvear, se declaró oficialmente el 15 de junio como la “Fiesta del Libro”. Luego, en 1941 se cambió la denominación por “Día del Libro”, la cual se mantiene hasta hoy.
¡A Jugar con el Negro de París!
¡A Jugar! - Encuentra el libro
Los alumnos estuvieron trabajando con sus MG y MB el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de las Malvinas. Excelente producciones. ¡Felicito a cada uno por las producciones realizadas! Mariela Méndez Supervisora D.E. 7 y 8.
La OMS se fundó el 7 de abril de 1.948, en Suiza tiene su sede oficial, funciona coordinando las iniciativas de los distintos países miembros que se reúnen anualmente en el mes de mayo donde establecen políticas financieras de la organización. El objetivo de la OMS es alcanzar el máximo nivel posible de salud, siendo sus funciones establecer normas de salud internacionales, monitorear la situación sanitaria global y alertar respecto de peligros y riesgos.
La Organización
Mundial de la Salud promueve el Día Mundial de la Actividad Física, definiendo
esta última como "todos los movimientos que forman parte de la vida
diaria, incluyendo el trabajo, la recreación, el ejercicio y las actividades
deportivas". La práctica regular de actividad física, conjuntamente con
buenos hábitos alimenticios, pueden ayudar a evitar o retardar la manifestación
de las enfermedades cardiovasculares, la diabetes, la osteoporosis, el cáncer
de colon y las complicaciones asociadas con el sobrepeso y la obesidad. Se
recomienda realizar 30 minutos diarios de ejercicio para preservar la salud
física y emocional.
Gran Bretaña usurpó las islas Malvinas en 1833. Desde entonces, nuestro país sostiene el reclamo por la soberanía del archipiélago.
A pesar de los destacados avances diplomáticos ocurridos en la segunda mitad del siglo XX, el 2 de abril de 1982 la dictadura militar argentina intentó la recuperación por la fuerza.
Comenzó así un conflicto bélico que culminó el 14 de junio con la rendición argentina. La derrota, consecuencia de la irresponsabilidad en el modo de encarar el conflicto, no impide, sino más bien realza, el hecho del merecido homenaje a los caídos y sobrevivientes de la guerra.
La nación argentina lo rinde cada 2 de abril como un modo de reafirmar su permanente reclamo por la soberanía de las islas Malvinas.
El Museo Malvinas y las palabras del Ministro de Educación Nicolás Trotta.
Durante los años de la dictadura, a pesar del miedo, algunos
familiares de las víctimas salieron a la calle a pedir por la vida de sus seres
queridos y a denunciar la violación de los derechos humanos.
Así
nacieron las madres y abuelas de plaza de mayo y las diversas organizaciones de
derechos humanos, ejemplos de lucha y compromiso reconocidos en todos los
países del mundo. desde el año 1983, cada 24 de marzo se realizan
manifestaciones en distintas partes de nuestro país para que el terrorismo de
estado y la impunidad nunca más sean posibles.
El 24 de marzo de 1976
las Fuerzas Armadas, apoyadas por sectores sociales poderosos,
dieron un golpe de
Estado. Cerraron el congreso; bajaron los salarios; eliminaron el
derecho a huelga;
suspendieron cualquier forma de protesta; censuraron a los periodistas;
prohibieron libros,
canciones y películas. El método de gobierno desplegado estuvo
caracterizado por el
ejercicio del terror.
Miles de personas
fueron perseguidas, encarceladas y asesinadas por razones políticas.
La mayoría de estos
crímenes fueron cometidos en condiciones de clandestinidad e ilegalidad
que favorecían su
ocultamiento, por esa razón a sus víctimas se las comenzó a conocer como
"desaparecidos".
El Día de la Memoria
invita a recordar a los desaparecidos y a reflexionar sobre lo sucedido
en aquellos años, como
una forma de señalar que toda nación democrática que aspire al
respeto de los derechos
humanos debe sostenerse en criterios de verdad y de justicia.
Los Alumnos de Sexto Grado nos comparten el siguiente cuento:
En la BiDDi ya empezamos a publicar sobre el 24 de marzo...
Para entender, para que la memoria esté presente, para no olvidar...
La declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789) es el legado más importante de la Revolución Francesa a las sociedades modernas. Sin embargo, esa declaración hablaba solamente de los derechos de los varones propietarios. Las mujeres debieron batallar largamente para ser reconocidas como ciudadanas con iguales derechos. Las Naciones Unidas reconocen el 8 de marzo como el día internacional de la mujer en homenaje a 146 obreras que, a principios de 1900 en Nueva York (Estados Unidos), murieron calcinadas adentro de una fábrica textil, donde estaban exigiendo mejores condiciones laborales y aumento salarial.
En nuestro país, las mujeres debieron organizarse para conquistar derechos indispensables. de este modo las militantes socialistas, anarquistas y más tarde las radicales llevaron adelante una larga lucha por alcanzarlos. Algo que hoy consideramos “normal”, como que las mujeres voten, en argentina recién ocurrió desde el año 1951, gracias a la lucha iniciada por las mujeres socialistas, anarquistas y radicales de principios del siglo XX y a la voluntad política de Eva Perón, quien ejerció una influencia decisiva.
Para saber más acerca de Por qué se celebra el Día Internacional de la mujer, CLIC ACÁ
La BiDDi les da la Bienvenida...
Seguirá siendo nuestro nexo de lecturas, proyectos, sorpresas y desafíos como el año pasado 2020.
No dejen de visitarla porque nos renovamos...
Próximamente en la BiDDi, cerramos el año con la Muestra del Cierre del Año Belgraniano.
Estarán expuestos los trabajos de todas las escuelas de los distrito 7° y 8°.
Un anticipo de lo que podrán ver durante este jueves 10 y viernes 11... 👇
En esta oportunidad queremos compartir los aspectos más importantes de la Jornada Metropolitanas Virtuales de Bibliotecarios desarrollada el 24 y 25 de Noviembre del 2020
El 20 de noviembre de 1845 se perdió el combate
de la Vuelta de Obligado, sin embargo, producto del heroísmo con que se
defendió el territorio, aquel día fue declarado por Ley (en 1974) como el Día
de la Soberanía Nacional.
En lo que hoy es la localidad de
San Pedro, a casi 200 km de Capital Federal, el río Paraná se angosta y hace
una curva en forma de "S" que dificulta la navegación. En ese sitio,
en 1845, las tropas comandadas por Lucio N Mansilla junto con criollos,
gauchos, indios, mulatos y mujeres, trataron de impedir que los recién
estrenados barcos a vapor de Gran Bretaña y Francia, las dos más grandes
potencias económicas, políticas y bélicas de la época, avanzaran sobre el
territorio nacional.
En 1845 el Estado nacional argentino estaba en construcción. Juan Manuel de Rosas era gobernador de Buenos Aires y encargado de las relaciones exteriores de la entonces Confederación Argentina. La lucha interna entre unitarios y federales sobre cómo organizar el país estaba candente, sobre todo entre correntinos, entrerrianos, santafecinos. Gran Bretaña y Francia querían establecer relaciones comerciales directas con esas provincias sin pasar por Buenos Aires ni reconocer la autoridad de Juan Manuel de Rosas.
Francia, Inglaterra y Buenos Aires tenían constantes
conflictos diplomáticos. Las potencias presionaban a Juan Manuel de Rosas para
que pusiera fin a la guerra con la Banda Oriental (hoy Uruguay) y quitara las
trabas al libre comercio y sus medidas aduaneras que protegían los
productos nacionales. Obteniendo la libre navegación de los ríos, los europeos
podrían recorrer sin problemas por el río Paraná y apoyar a Corrientes,
provincia opositora al gobierno de Rosas. Esto permitiría que la acorralada
Montevideo pudiera comerciar tanto con Paraguay como con las provincias del
litoral.
Ellos deseaban expandir sus mercados utilizando sus
nuevos barcos de guerra a vapor (ya no a vela) que les permitían internarse en
los ríos interiores sin depender de los vientos. Y para eso necesitaban
intervenir en el conflicto armado entre la Argentina y Uruguay, a favor de los
orientales. También independizar Corrientes, Entre Ríos y Misiones formando un
nuevo país, la 'República de la Mesopotamia', que haría del Paraná un río
internacional de navegación libre.
En esa curva donde el río se angosta, las tropas comandadas por el general Lucio N. Mansilla, encargado de la defensa del territorio nacional, tendieron tres gruesas cadenas, de costa a costa, sostenidas sobre 24 barcaza para cerrar el paso. Sabiendo que era casi imposible combatir a los invasores debido a superioridad bélica y tecnológica, la estrategia se fundó en provocarles la mayor cantidad daños posibles en sus barcos de guerra y en los mercantes, y provocar bajas en soldados y marineros, durante el tiempo en que tardaran en cortar las cadenas.
Los agresores, que creyeron no iban a tener inconvenientes al pasar, finalmente lograron avanzar, dejando un número de bajas en las tropas nacionales diez veces mayor. Si bien lograron cortar las cadenas, se encontraron con nuevos ataques en San Lorenzo y Tonelero, que si bien no les generaron daños significativos, les obligaron a vivenciar la hostilidad de la defensa nacional.
Tras la derrota en Vuelta de Obligado, la expectativa comercial para Francia y Gran Bretaña no fue lo que esperaban y regresaron sin cumplir el objetivo mercantil. Los ingleses levantaron el bloqueo en 1847, mientras que los franceses lo hicieron al año siguiente.
Y esta Semana Borges llega a su fin...
Y como siempre, el último día está cargado de sorpresas.
Hoy, varios escritores y escritoras, y personalidades conocidas nos regalan su voz para contarnos o leernos a Borges...
Como todo cierre, ojalá sea el comienzo para más y nuevas lecturas.
Hoy los HAIKUS, son la invitación para detenernos un instante en la brevedad de sus versos...
Que los disfruten como nosotros al seleccionarlos...
👇
Bibliotecas... otro tema recurrente en su poesía.
"No hay necesidad de contruir un laberinto cuando todo el universo es uno"
¿Quieren ver qué lecturas eligieron los bibliotecarios para hoy?
Laberintos para descubrir...
Comienza la Semana Borges.
Durante 5 días podremos acercarnos a ese universo de inmensa imaginación que supone la obra del gran escritor argentino.
Los Bibliotecari@s de la zona B, indagamos sobre su poesía a partir de temas recurrentes del autor.
Por eso para hoy, Espejos será el eje que nos invite a leerlo...
Desde la BiDDi, para toda la comunidad 👇
Se viene la Semana Borges...
Del 16 al 20 de noviembre.
Dónde?... En la BiDDi.
Un homenaje por el 121 aniversario del nacimiento del gran escritor argentino.
Lecturas... trivias... Cada día, un eje diferente para conocerlo y leerlo juntos.
Cada 10 de noviembre se celebra en la Argentina no solo el nacimiento del escritor José Hernández —autor del notable poema El gaucho Martín Fierro y La vuelta de Martín Fierro—, sino también, en su homenaje, el “Día de la Tradición”.
Hernández había nacido el 10 de noviembre de 1834, en los caseríos de Perdriel, en la chacra de su tío Juan Martín de Pueyrredón. Estudió en el Liceo de San Telmo y, en 1846, viajó con su familia al sur de la provincia de Buenos Aires, donde se familiarizó con la vida rural y las costumbres de aquel personaje tan autóctono de la región: el gaucho.
Por otra parte, las luchas políticas también caracterizaron su vida. En 1858, con 24 años y junto con varios opositores contra el gobierno de Alsina emigró a Paraná; participó en la Batalla de Cepeda y también en la de Pavón, del bando de Urquiza. Fue también un momento en el que comenzó su labor periodística. Y lo hizo en el periódico Nacional Argentino, con una serie de artículos en los que condenaba el asesinato de Vicente Peñaloza. Luego, se publicaron en forma de libro, en 1863, con el título de Vida del gaucho.
También trabajó en los diarios El Litoral; El Argentino; El Eco de Corrientes, entre otros. Allí publicó artículos sobre las tensiones de su propio tiempo y referidos a la cuestión del gaucho, de la tierra, la política de fronteras y el indio.
El compromiso político de José Hernández lo llevo a ser diputado provincial y, en 1880, ya como presidente de la Cámara de Diputados, fue un gran defensor del proyecto de federalización, por el cual Buenos Aires pasó a ser la capital del país. En 1881 fue elegido senador provincial y logró mantenerse en el cargo hasta 1885, un año antes de su muerte, el 21 de octubre de 1886, a los 51 años.
El Martín Fierro
La cuestión del gaucho siempre estuvo presente a lo largo de su vida y, paralelamente a sus inquietudes periodísticas y políticos, José Hernández escribió una de las obras literarias más importantes de la región. En esta obra que consta de dos partes, Hernández introdujo como protagonista al gaucho payador Martín, quien fue obligado a incorporarse al ejército por parte de quienes menospreciaban su existencia, al igual que la del indio. De este modo, víctima de la opresión y la injusticia, Martín huye para convertirse en un gaucho matrero, fuera de la Ley.
Si bien ya había otros escritores que dieron comienzo al género de la literatura gauchesca, como Bartolomé Hidalgo, Hilario Ascasubi o Estanislao del Campo, fue la obra de Hernández la que logró posicionarse en la cumbre de la literatura argentina, en la segunda mitad del siglo XIX. En sus páginas, el autor expresó la vida del gaucho en el país, su estilo de vida, costumbres y su más profunda cosmovisión, inmortalizándola con notables versos que se perpetuaron a lo largo y ancho de la región hispanoamericana.
Hay hombres que de su cencia
tienen la cabeza llena;
hay sabios de todas menas,
mas digo, sin ser muy ducho,
es mejor que aprender mucho
el aprender cosas buenas.
La celebración del “Día de la Tradición”, instaurada cada 10 de noviembre, se hizo oficial en 1939, cuando el Congreso aprobó la Ley N.º 4756, cuyo autores -Edgardo J. Míguenz y Atilio Roncoroni- reconocieron el pedido de la Agrupación Bases, que expresaba las ideas del periodista y poeta costumbrista Francisco Timpone, para homenajear y celebrar las tradiciones gauchas en la Provincia de Buenos Aires.
Sin embargo, fue más tarde con la Ley Nacional N.° 21.154 de 1975, cuando ya de forma definitiva se consagró aquella fecha conmemorativa para todo el territorio argentino.
Hoy a esta propuesta de la BiDDi, se agregan sorprESItas... nuevas "Voces, palabras y textos" para seguir pensando y reflexionando.
Entre los autores internacionales que se sumaron para este jueves, mencionamos a:
Juan Scaliter, autor de "Otra Caperucita" y "Anti Cenicienta"
Espido Freire, autora de "Pioneras:mujeres que abrieron camino"
Aitana Carrasco Inglés, autora de "Ramona la mona"
¡No se las pierdan!
Ojalá las disfruten como nosotros/as al hacerlas...
Hoy queremos compartir las entrevistas realizadas a escritores, profesionales y coordinadores de proyectos, para seguir pensando y reflexionando juntos...
Hoy los invitamos a escuchar cuentos, lecturas y recomendaciones en las voces de maestros bibliotecarios de nuestra zona.
Varios de los autores elegidos pueden buscarlos en la BiDDi... y seguir leyendo.
Los invitamos a participar de la edición virtual de la Semana de la lectura auspiciado por "Plan de Lectura BA", que se llevará a cabo entre el 19 y el 23 de octubre.
A continuación compartimos la programación que podrán ver entrando al canal de Youtube de Plan de Lectura BA en el horario asignado.
(De todas formas, las charlas quedan alojadas en el canal, para poder verlas fuera del horario previsto.)
Y con el Eje Dar la Palabra, cerramos esta semana de encuentro Familia-Escuela...
de espacio de lecturas compartidas, de charlas y reflexiones...
Hoy, la palabra la escuchamos a través de estas voces... 👇
Las emociones, las familias y la escuela es el eje del día de hoy...
Además de las lecturas que los bibliotecarios eligieron compartir, los invitamos a escuchar los "Vivos" para seguir reflexionando sobre este eje entre todos los que formamos parte de la Escuela.
En este segundo día, el eje Ambientes cognitivamente saludables nos invita a descubrir juegos, escuchar cuentos y colmos, animarnos con trabalenguas, descubrir adivinanzas y aprender canciones...
¿Se lo van a perder?
Hoy el Eje que nos convoca es La relación con uno mismo y los demás.
Los invitamos a recorrer las historias que seleccionamos en relación a este eje...
¡No se pierdan las entrevistas... los desafíos... y buscar a los autores elegidos en la BiDDi!
Esta propuesta es otra oportunidad para que las lecturas sean esos puentes para el encuentro...
Una semana para caminar juntos por distintos ejes temáticos, con diversas propuestas didácticas y en vinculación con la ESI, y utilizando además los materiales de la BiDDi.
Los Chic@s de 1° A los invitamos a escuchar dos cuentos con lobos:
El primero fue Pedro y el Lobo y el Segundo fue el lobo y los siete cabritos
Les presentamos sus trabajos.
Se viene otra propuesta de la BiDDi, Biblioteca Distrital Digital, para TODA LA FAMILIA...
Del 13 al 16 de octubre: Semana de las Familias y la Escuela.
Los alumnos de 1A se expresan con sus dibujos a partir de un cuento
Felicitamos a los chic@s por sus dibujos
Hoy cerramos la Maratón de Lectura Digital, con el elemento SORPRESA...
Varios escritores participaron con su voz y una historia para contarnos.
¡No se lo pierdan!
Aquí 👇
Hoy, el elemento AIRE, será quien nos lleve a navegar y recorrer las lecturas... Los invitamos a escuchar y buscar las historias que aquí elegimos para ustedes...