En esta oportunidad trabajaremos los siguientes temas:
- La valoración de la afectividad.
- El cuidado del cuerpo y la salud.
- El respeto por la diversidad.
- El ejercicio de nuestros derechos.
jueves, 30 de mayo de 2024
Los cuentos y la ESI
lunes, 27 de mayo de 2024
LOS MITOS GRIEGOS , LOS JUEGOS OLÍMPICOS Y LA ESI
Un poco de historia, con un poco de Mitología
Los Juegos Olímpicos antiguos tienen sus raíces en la antigua Grecia y se celebraban en honor al dios Zeus fueron inaugurados en la ciudad de Olimpia en el año 776 antes de Cristo y se llevaron a cabo cada 4 años durante más de 1000 años hasta su interrupción en el año 393 después de Cristo cuando el emperador Romano teodosio lo prohibió.
Los eventos paganos y no cristianos los atletas competían en disciplinas como carreras lanzamiento de disco y jabalina lucha Pancracio una combinación de lucha y boxeo u op plit.
Un aspecto único de los Juegos Olímpicos antiguos era La tregua olímpica un periodo de paz que se establecía durante los juegos para permitir a los atletas y espectadores viajar con seguridad a Olimpia desde diferentes regiones griegas.
Mientras duraban los juegos ardía una llama en el altar de Olimpia que simbolizaba el fuego sagrado robado por Prometeo y entregado a la humanidad de la antigüedad a la modernidad la evolución de los juegos olímpicos.
Hablemos sobre los Juegos Olímpicos
¿Cómo son los Juegos Olímpicos?
Los Juegos Olímpicos (JJ. OO) (o también Olimpíadas) son el mayor evento deportivo internacional del mundo, en el que compiten atletas representantes de prácticamente todos los países existentes (alrededor de unos 200 en total), a lo largo de varios días de un evento multidisciplinario organizado cada cuatro años.
¿Cuáles son los deportes de los Juegos Olímpicos?
Velocidad: atletismo, ciclismo, natación, piragüismo, remo, triatlón, vela. Pelota: bádminton, baloncesto, balonmano, fútbol, golf, hockey sobre hierba, rugby, tenis, tenis de mesa, voleibol, waterpolo. Habilidad: equitación, natación sincronizada, pentatlón moderno, salto, tiro con arco, tiro deportivo.
¿Cómo se clasifican los deportes en los Juegos Olímpicos?
Existen dos tipos de Juegos Olímpicos: los Juegos Olímpicos de Verano y los Juegos Olímpicos de Invierno, que se realizan con un intervalo de cuatro años. La organización encargada de la realización de los mismos es el Comité Olímpico Internacional (por su abreviatura, COI).
Hablemos sobre el deporte
Nos surge la siguiente pregunta
¿Por qué es necesario trabajar la ESI en el deporte?
Los espacios e instituciones deportivas cumplen un rol fundamental en la formación, crecimiento y desarrollo de la niñez, las infancias y las juventudes, por lo que es necesario que allí se puedan incorporar los contenidos de la ESI aplicados al ámbito del deporte.
Nos lleva a pensar los deportes con perspectiva en ESI
viernes, 24 de mayo de 2024
Especial del 25 de Mayo - 10 Preguntas - 10 Respuestas
Historia del Cabildo:
Especial del 25 de Mayo
10 Preguntas - 10 Respuestas:
1- ¿Qué fue la Primera Junta?
La Primera Junta fue el primer gobierno propio de las Provincias Unidas del Río de la Plata, situadas en América del Sur. Fue instaurada el 25 de mayo de 1810, como consecuencia de la Revolución de Mayo, un movimiento autonomista criollo que desplazó del poder al virrey español Baltasar Hidalgo de Cisneros
2- ¿Cuántos fueron los integrantes de la Primera Junta de 1810?
El 25 de mayo de 1810 se instaló la Primera Junta compuesta por Cornelio Saavedra como presidente, Mariano Moreno y Juan José Paso como secretarios y Manuel Alberti, Miguel de Azcuénaga, Manuel Belgrano, Juan José Castelli, Juan Larrea y Domingo Matéu, como vocales.
3- ¿Que se formó el 25 de mayo de 1810?
Los criollos se manifestaron en contra y el 24 de mayo de 1810, los vecinos firmaron una solicitud de creación de una Junta Provisoria Gubernativa, la cual fue designada la mañana del 25 de mayo y quedó constituida por Cornelio Saavedra como presidente; Mariano Moreno y Juan José Paso como secretarios; y Juan José Castelli, Juan Larrea y Domingo Matéu, como vocales.
4- ¿Cuándo y dónde fue la Primera Junta?
La Primera Junta de Gobierno, oficialmente Junta Provisional Gubernativa de las Provincias del Río de la Plata a nombre del Señor Don Fernando VII, fue la Junta de gobierno surgida el viernes 25 de mayo de 1810 en Buenos Aires, capital del Virreinato del Río de la Plata, como consecuencia del triunfo de la Revolución
5- ¿Cuáles fueron los problemas de la Primera Junta?
Para entender esta dinámica se debe tener presente que tanto la Junta como los gobiernos que le sucedieron debieron enfrentar tres desafíos: ganar la guerra, imponer su autoridad en todo el territorio y organizar un orden político legítimo y estable.
6- ¿Qué hizo Mariano Moreno en la Primera Junta?
Mariano Moreno - Fundó el periódico La Gazeta de Buens Ayres (1810) siendo secretario de la Primera Junta —con la colaboración de Manuel Belgrano, Juan José Castelli y Manuel Alberti— y cuyo primer boletín oficial fue una traducción del Contrato Social de Jacques Rousseau, que él mismo realizó.
7- ¿Cómo se llamaba nuestro país en el año 1810?
Se llamaba Provincias Unidas del Río de la Plata.
8- ¿Qué provincias se opusieron a la Primera Junta?
La Junta de Buenos Aires, organizó una expedición que persiguió extender y legitimar su autoridad. Varias ciudades del interior aprobaron y reconocieron al nuevo gobierno, sin embargo, provincias como Asunción, Córdoba y Montevideo lo rechazaron.
9- ¿Cuál es la diferencia entre la Primera Junta y la Junta Grande?
Los primeros eran partidarios de cambios profundos y de manejar la revolución desde Buenos Aires mientras que los segundos, eran más conservadores y proponían compartir las decisiones con las provincias.
10- ¿Qué cargo ocupó Manuel Belgrano en la Primera Junta de gobierno?
Manuel Belgrano, vocal de la Primera Junta, no solo creó la bandera nacional, sino que fue fundamental en numerosas campañas militares y redactó las bases del primer proyecto constitucional del Río de la Plata, el Reglamento para el Régimen Político y Administrativo y Reforma de los 30 Pueblos de las Misiones.
lunes, 29 de abril de 2024
1° DE MAYO DÍA DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL
La Constitución Nacional en el aula
un poco de historia
A partir de ese momento hubo varios intentos que fracasaron.
Recordemos, por ejemplo, que la Asamblea del Año XIII fue convocada con ese
propósito pero, si bien instituyó derechos importantes, como la libertad de
vientres, no pudo sancionar una Constitución.
Algo similar ocurrió con el Congreso de Tucumán, en el que
se declaró la independencia, pero que también dejó pendiente la redacción de la
Constitución Argentina. Pasaron los años y otros intentos nuevamente se vieron
truncados porque Buenos Aires y el interior aún no lograban ponerse de acuerdo.
Fue recién en 1853, luego de la caída de Rosas, cuando los
diputados enviados por las distintas provincias –excepto Buenos Aires, que se
unió en 1862– sancionaron en la provincia de Santa Fe la Constitución Nacional
que, con algunas modificaciones, aún sigue vigente.
¿Qué es la Constitución?
La Constitución de la Nación Argentina es un conjunto de
normas legales que establece los derechos fundamentales de los habitantes de
nuestro país y la relación entre los gobernantes y el pueblo. Es nuestra Ley
Fundamental, es decir, la norma más importante del Estado.
En ella los representantes del pueblo argentino acordaron la
forma de organizar la convivencia y gobernar el país, fijaron límites al poder
de los gobernantes para evitar abusos en el ejercicio del poder y aseguraron
los derechos de todas las personas que habitan nuestro territorio.
También se la conoce como Carta Magna –«escrito grande» en
latín– porque es la base para las demás leyes. De este modo, las constituciones
provinciales y la de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, como cualquier otra
norma que se dicte en la Argentina, deben respetar los principios que ella
establece sin contradecirla.
¿Cómo está organizada?
Para comprender el texto de la
Constitución de la Nación Argentina hay que saber primeramente cómo se
organiza.
Comienza con el Preámbulo, una
introducción donde se explican los principios de la organización del Estado
argentino y los propósitos que persiguieron quienes firmaron la Constitución y
para quiénes lo hicieron.
Después, se divide en dos partes
que, a su vez, están subdivididas en títulos, secciones y capítulos; cada uno
de ellos se refiere a un tema en especial.
En la Primera Parte se establecen
los principios de la organización nacional, su sistema de gobierno, los
derechos de los ciudadanos y la manera de garantizar esos derechos.
En la Segunda Parte se fija
quiénes son las autoridades del gobierno federal, qué requisitos son necesarios
para ocupar los cargos de gobierno, sus atribuciones y cuánto duran sus
mandatos.
Por último, se incluyen las
Disposiciones transitorias, es decir, normas que tienen vigencia por un tiempo
determinado.
Si querés saber Más sobre el tema escanea el Código QR
¿Por qué enseñar la Constitución en la escuela?
Las personas vivimos juntas en sociedad y para asegurar el bien de todos debemos ponernos de acuerdo. Para eso existen las normas; ellas son fundamentales para la convivencia social y es la escuela un ámbito privilegiado para aprender valores éticos y democráticos que favorezcan la valoración de las normas, el ejercicio de los derechos, la responsabilidad frente a los propios actos, la tolerancia, la justicia, la resolución de conflictos y el respeto por los demás.
La norma más importante de la Argentina es la Constitución Nacional, que determina la organización política de la Nación, las características del gobierno, los derechos que les corresponden a las personas y la manera en que estos derechos pueden protegerse.
Las normas no fueron siempre
iguales, han ido cambiando según las necesidades y problemas de las sociedades;
del mismo modo, la Constitución debió adaptarse a los cambios que fue sufriendo
el país y fue reformada en varias ocasiones: en 1860, en 1866, en 1898, en
1949, en 1957 y, la más reciente, en 1994.
Esta última, entre otros cambios,
incluyó nuevos derechos y garantías, como por ejemplo el reconocimiento de los
pueblos indígenas como los primeros habitantes de nuestro país y estableció su
derecho a la posesión de tierras y el respeto de su identidad, derechos impensados
en el momento en que la Constitución se sancionó ya que eran tiempos en los que
los aborígenes eran considerados de manera negativa.
Defender la democracia de
aquellos que quieran tomar el gobierno por la fuerza, el cuidado del medio
ambiente y la defensa del consumidor son otras de las cuestiones que fueron
contempladas en la última reforma.
No cabe duda de que, para
respetar la Constitución, el punto de partida es conocerla.
Su cumplimiento es fundamental
para que todos los habitantes de la Nación puedan vivir en paz y armonía,
desarrollándose plenamente, conociendo y haciendo respetar sus derechos y
obligaciones sin perjudicar a los demás.
Por otro lado, tomar conciencia
de en qué momentos de la historia argentina la Constitución fue aplicada y en
qué momentos dejó de regir, permite entender que, a pesar de las falencias que
pueda tener nuestro sistema político institucional, la democracia es una
conquista que debemos defender.
Ya hace veintisiete años que
vivimos en democracia, pero todavía garantizar algunos derechos para muchos/as
ciudadanos y ciudadanas constituye un desafío por el que debemos seguir
luchando.
29 de Abril del 2024 Día del Animal
¿Por qué se celebra hoy en Argentina?
La fecha es en homenaje a un pionero en la defensa de los
derechos de los animales en el país. Quién fue y cuándo se celebra el día
mundial de los animales.
El lunes 29 de abril se celebra
el Día del Animal en Argentina. La fecha conmemora la muerte del abogado
Ignacio Lucas Albarracín, pionero en el país en la lucha por los derechos de
los animales.
Día del Animal: ¿Quién era Ignacio Lucas Albarracín?
Albarracín nació en la ciudad de Córdoba el 31 de julio de 1850, se recibió de abogado en 1873, y desde entonces, dedicó gran parte de su vida a la defensa de los animales.
Las riñas de gallos, la doma de
potros, las corridas de toro y el tiro a la paloma eran algunas de las
actividades violentas a las que el letrado se oponía, y tras obtener su título
profesional, se convirtió en uno de los precursores de la Ley Nacional de
Protección de Animales N° 2.786, más conocida como la Ley Sarmiento, que se
promulgó el 25 de julio de 1891. Esta ley fue luego incorporada en 1977 por la
Liga Internacional de los Derechos del Animal y la Organización de las Naciones
Unidas (ONU).
Desde el inicio de la Sociedad
Argentina Protectora de los Animales en 1879, fue secretario. Sucedió además a
Domingo Faustino Sarmiento en su presidencia en 1885.
Ignacio Lucas Albarracín murió el
29 de abril de 1926, y por iniciativa de la Sociedad Protectora de Animales, se
conmemora en la jornada de su fallecimiento el Día del Animal.
Celebramos el día del animal con un corto que te invitamos a ver a continuación:
lunes, 22 de abril de 2024
Día de la Madre Tierra
En 2009, la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas (ONU)proclamó el 22 de abril como Día Internacional de la Madre Tierra, reconociendo que el planeta y sus ecosistemas son nuestro hogar común, y expresando su convicción de que es necesario promover la armonía con la naturaleza,esta fecha busca generar una conciencia responsable y compartida ante los problemas a los que se enfrenta el mundo.
Video para ampliar https://www.youtube.com/watch?v=rzZ4Sa9tM-0
miércoles, 27 de marzo de 2024
UN 2 DE ABRIL DE 1982
cómo fue el desembarco en las Islas Malvinas el 2 de abril de 1982 y qué pasó los días anteriores
Bautizado como “Operación Rosario”, el plan tenía como objetivo la recuperación de las islas, usurpadas en 1833 por los británicos. En principio, la idea de la junta de comandantes era dejar solo una unidad de combate para luego negociar. Los detalles
El 2 de abril de 1982 los argentinos se sorprendieron al conocer la noticia: efectivos militares habían desembarcado en las Islas Malvinas, recuperando un territorio nacional usurpado por los británicos casi 150 años antes, en 1833. El operativo, bautizado “Operación Rosario”, en homenaje a la Virgen, fue decidido por la junta militar del gobierno de facto, integrada por el general Leopoldo Galtieri, el almirante Isaac Anaya y el brigadier Basilio Lami Dozo.
La misión tenía los siguientes objetivos: recuperar las Islas Malvinas, izar el pabellón nacional, dejar solamente una unidad de combate, y negociar con Gran Bretaña. Fue designado, el contraalmirante Carlos Büsser como máximo responsable de la operación militar.
El desembarco llevado a cabo el 2 de abril fue una acción que se había puesto en práctica días antes.
Los días previos al desembarco
19 de marzo
Desembarca en las Islas Georgias el Bahía Buen Suceso con 41 operarios, para realizar tareas de desguace de instalaciones. Se produce el izado de una pequeña bandera argentina. Cuatro hombres del British Antartic Survey, exigen que se la arriarara, que volvieran a cargar el material desembarcado al buque y se trasladaran a la capital de las Georgias, Grytviken, para solicitar el permiso de desembarco. La bandera es arriada.
20 de marzo
El gobernador de las islas Rex Hunt, informa a Londres que un grupo de civiles y militares había desembarcado en Puerto Leith, izado una bandera argentina y efectuado disparos de armas de fuego. Expresó que la Armada Argentina utilizaba el desguace para encubrir su presencia en la isla. El embajador británico en Buenos Aires solicita al gobierno argentino retirar a la gente desembarcada y al buque de guerra, de lo contrario se tomarían las medidas del caso. Argentina responde que el buque Bahía Buen Suceso, no era de guerra sino de transporte, y que zarparía de Leith el día 21, al completar su descarga, y que además, no había militar alguno allí.
21 de marzo
Emprende el regreso el ARA Bahía Buen Suceso, y quedan los trabajadores que siguen con sus tareas. Zarpa de Malvinas, el buque HMS Endurance, con 22 marines a bordo.
22 de marzo
La prensa británica califica las acciones como una "invasión argentina a las Georgias". El gobierno argentino logra aclarar la situación, y el embajador inglés declara que el incidente ya estaba superado.
23 de marzo
Se ubican dos buques atómicos ingleses en los alrededores de las Islas Malvinas. Londres ordena expulsar a los obreros de la isla con el uso del HMS Endurance y además declara que enviará nuevos buques de guerra al Atlántico Sur. Argentina envía al ARA Bahía Paraíso, a proteger a los civiles.
24 de marzo
El embajador Williams advierte a las autoridades argentinas que los trabajadores, "deben ir a Grytviken a sellar sus pasaportes". El canciller argentino Nicanor Costa Méndez contesta que no hacía falta, puesto que poseían sus respectivas "tarjetas blancas" y que los obreros no serían retirados.
25 de marzo
Zarpa de Leith el Bahía Paraíso, dejando a 14 soldados argentinos armados solo con fusiles, para proteger a los obreros.
26 de marzo
El comandante del Teatro de Operaciones Malvinas, General Osvaldo Jorge García, da la orden de ejecutar el plan de recuperación. El Día D sería el 1 de abril.28 de marzo
Primero parte la flota de desembarco. Luego lo haría la de guerra desde Puerto Belgrano. Simulan ejercicios navales.
30 de marzo
La inteligencia inglesa advierte al gobernador Rex Hunt de los planes argentinos. Los Estados Unidos también pone en alerta a Gran Bretaña. La primer ministro Margaret Thatcher ordena alistar la flota, que estaba en Gibraltar.
31 de marzo
A las 12:57, la flota de mar pone rumbo al norte de las Malvinas.
1 de abril
Debido a las malas condiciones climáticas, se posterga el desembarco para el día 2 a las 6 horas.
En la noche, comandos anfibios –que venían en la Fragata Santísima Trinidad– desembarcan al sur de Puerto Argentino.
Del submarino Santa Fe, 10 buzos tácticos se dirigen al Faro San Felipe, al este de la capital de las islas. Desconectan una alarma eléctrica que enlaza con el cuartel inglés.
Desde Gibraltar, parte el submarino británico Esplendid.
2 de abril
Viernes. Un grupo de comandos anfibios, al mando del Capitán de Corbeta Guillermo Sánchez Sabarots, va a Moody Brook, asiento de los infantes ingleses; las barracas estaban desiertas, ya que los británicos ya estaban apostados para defender la ciudad.
Otro grupo, al mando del Capitán de Corbeta Pedro Giacchino tiene la misión de ir a la casa del gobernador a exigirle la rendición.
Mientras tanto, a las 6:20 comienzan a desembarcar del Cabo San Antonio, los vehículos anfibios, uno cada 30 segundos. También lo hacen tropas del Regimiento de Infantería 25 e infantes de marina. Unos se dirigen al Aeropuerto. Encuentran la pista llena de obstáculos. Otros irían al faro, que ya estaba apagado.
A las 6:30 Giachino, con la orden de no producir bajas en el enemigo, rodea la casa del gobernador, que se niega a deponer su actitud. Giachino decide ingresar solo a la vivienda y es abatido por una ráfaga de ametralladora. Su segundo, el Teniente de Fragata Diego García Quiroga también es herido cuando lo está auxiliando, así como el Cabo Primero Enfermero Ernesto Urbina, que había ido en rescate de ambos.
El gobernador de las islas, consciente de que está rodeado, negocia su rendición con Carlos Büsser. "Los intimo a que abandonen las islas", expresó Hunt. "Desembarcamos en 1833. Ríndanse", contestó el Contraalmirante.
La rendición se efectiviza a las 9:30 horas. El fotógrafo argentino, Rafael Wollmann, que estaba en las islas hacía más de una semana, fue el que tomó las primeras fotografías de los soldados ingleses con los brazos en alto.
El comandante del teatro de Operaciones, general de División Osvaldo García, se hace cargo de las islas y al mediodía se iza oficialmente la bandera argentina en el mástil frente a la gobernación.
Mientras tanto, en Buenos Aires se difundía la noticia de la recuperación.
Se crea el Apostadero Naval Malvinas, y parten los militares ingleses y el Gobernador colonial con destino a Montevideo. Finalizaban 149 años de ocupación británica y comenzaba una guerra que duraría 74 días.
lunes, 25 de marzo de 2024
Una Historia Diferente
